《「因明入正理论义贯」讲解》第067集B——结构化看板分析
📝 标题与导言区
精准定位:本集物理进度承接第067集A,2016年05月08日开讲,原属
因明学讲解接近末尾阶段,但法师决定在真现量的讲解中插入一段以世间智对比佛现量智的补充说明。全集实际只讲了五行字的进度。核心内容概述:法师从自身年轻时崇拜罗素的经历切入,展开对中西哲学家实际人生的一一检验:罗素离婚三次、企图自杀两次,尼采疯狂而死,孔子出妻、见南子失态、偏爱弟子、治国以"自由心证"杀人,老子为权谋诈术之祖。通过对比,法师指出世间哲学家的智慧皆属"言说戏论"——理论无法实施在自身人格与生活上。最终归结为佛法
如说修行的三层含义:佛自己说到做到,佛弟子应如佛所说去修行,佛弟子更应如自己所说那样去修行。全篇要点提示:学人最容易被"花言巧语"所愚弄,把世间哲学家的言说戏论当作真实智慧。检验标准只有一个:智慧是否"可实施""应体现"在身、语、意、行上——"所行、所言、所做还是大凡夫一个,还是一样的贪爱,还是一样的染污,那就去看看你的师父也好、老师也好,那就都没悟。"
【一、整体结构梳理】
| 阶段 | 脉络主题 | 关键细分内容(含数字 / 核心名相 / 逻辑落脚) |
|---|---|---|
| ① 起始 / 破误区 | 从罗素引入,建立世间智与佛智的对比框架 | * 精准呈现:法师自述本集只讲了五行字;决定以世间智对比佛的现量智;对比对象涵盖罗素、尼采、苏格拉底、亚里士多德(西方)与孔子、老子、庄子(中国)* 法义落点:让学人"更能明了佛智的崇高、伟大。甚难稀有",为后文逐一检验哲学家的人生做铺垫 |
| ② 承接 / 逐一检验 | 中西哲学家实际人生检验 | * 精准呈现:罗素离婚三次、企图自杀两次;尼采疯狂、瞎了、死于养老院;孔子出妻、子见南子失态、偏爱弟子、杀少正卯、周游列国七十二国求职;老子为诈术权谋之祖;实证论"有多少证据说多少话"的局限 * 法义落点:世间哲学家的智慧"可实施""应体现在身上"吗?法师给出明确检验标准——不能自处、不能处人,就是没有真实智慧 |
| ③ 深化 / 归结 | 从世间智归结到佛法如说修行 |
* 精准呈现:如说修行三层含义——佛自己说到做到;佛弟子如佛所说去修行;佛弟子如自己所说那样去修行;佛法"里外一致、言行一致"* 法义落点:总破一切外道法与世间哲学,"不要被花言巧语所愚弄",以"可实施、应体现"为辨别真悟与未悟的最可靠方法 |
【二、重点内容详析】(全篇重头戏,跟随脉络多表格线性推进)
1. 罗素其人:从崇拜到看破
📜 经文背景 / 核心原文:
"我之所以研读罗素的书是由于看胡适。我高中的时候看胡适的书,大学的时候看罗素的书,乃至于罗素、杜威、怀海德这都是一系列的人,都是差不多类似那样所谓先进的人。"
"那一本书有五六厘米厚,我从头到尾一个字都不落的看了三遍。那就是说崇拜的不得了,当时自认为学了很多东西。"
✅ 名相拆解与属性对比:
核心名相 / 概念 属性 / 物理与心理机制 对应误区 / 盲点 最终判定 / 法义落点 数理哲学罗素将哲学归于数学,认为数学"是一种纯粹的境界,里面没有杂物""没有依人的想法去扭曲他",故为最高哲学;从十七、十八世纪莱布尼兹发明微积分时就开始,微积分"其实不是为了数学,是为了哲学" 学人容易因"纯数学"的纯粹、完美而信服其哲学体系的权威性 从数学完美推导上帝存在是"跳跃式的","多没有智慧,多么的呆呀" 实证论以法国孔德为代表,核心主张"有多少证据说多少话";胡适引用杜威之说推广此论;"这个是他变造跟引用杜威的话来的,他是杜威的学生" 很多东西无法拿出证据——"你爱我有几分?拿出证据来""开悟了,拿出证据来""有智慧没智慧?没办法" 实证论在法庭上对,但在哲学与生命实相上严重局限;法师年轻时深受此邪见影响 无神论罗素自称 atheist,认为人死后"分解以后就变成一堆碳水化合物而已",不信灵魂存在年轻人无法分辨大哲学家的论断,"无神论、唯物论、机械论,全都是这一套""全都是一些邪见" 这些邪见对法师"学佛修行最大的障碍" 📊 微观演进与逻辑推导:
演进阶段 起始动向 / 物理微操 微观演进 / 生灭演变机制 最终落点 / 解行相应 步骤① 高中看胡适的书 引入西方"先进"思想的启蒙 对西方学术产生崇拜心理 步骤② 大学看罗素的书,精读《西洋哲学史》五六厘米厚,看了三遍 "崇拜的不得了,当时自认为学了很多东西" 深受 数理哲学影响,无法分辨各宗各派优劣步骤③ 当兵时精读《我的信念》六次:第一次看过,第二次铅笔画,第三次蓝色原子笔画,第四次红色画,第五次亮光笔画,第六次决定翻译 反复精读、逐次加深标注,最终翻译 "幸亏没有出版也没有投稿" 步骤④ 学佛以后回头看 "罗素以及胡适、杜威这一群人所提倡的东西造成对我学佛修行最大的障碍" "我跟佛如来借了一副眼镜儿才看清楚这些人" 🚨 修行误区提示与精辟比喻:
"罗素是一代大哲学家,二十世纪初期大哲学家,非常有名,世界性的闻名,但是他一辈子离婚三次,企图自杀两次。"
"所以有没有智慧不在你写书,不在你讲话,而在于你怎么做,在你怎么生活。"
"你婚姻失败三次,想要自杀两次,差一点就变成——其实已经差不多,忧郁症。这叫作有智慧吗?这叫作哲学家吗?是智慧之学的哲学家吗?"
💡 深层用意剖析:
- 法师以自身从崇拜到看破的心路历程为线索,让学人体会:世间学问再高深,如果不能解决自身的婚姻、情感、处世问题,就只是"言说戏论"。
- "离婚三次""自杀两次"这两个具体数字直击学人心防——不是抽象批判,而是用事实检验。
- 罗素"处人有问题"(婚姻失败三次)、"不能自处"(自杀没死掉两次),这两个维度构成完整的检验框架。
- 此处深层归结:智慧必须体现在实际生活中,否则只是"世间的言说戏论"。
2. 尼采与西方哲学家的总批判
📜 经文背景 / 核心原文:
"尼采最后就是疯了,而且不但疯了,还瞎了,住在养老院里面死掉了。为什么瞎了?因为他以邪见教人。邪'见'嘛,令众生没有眼睛,然后因为邪见所以没有眼睛也没有脑袋,所以疯了,等于死于疯狂。"
"这就是哲学家,是现代的西方哲学家,鼎鼎大名的哲学家的实际状况。"
✅ 名相拆解与属性对比:
核心名相 / 概念 属性 / 物理与心理机制 对应误区 / 盲点 最终判定 / 法义落点 罗素的人生检验 离婚三次、企图自杀两次、濒临忧郁症;"他自己内心的境界他没办法处理" 世人因其世界性闻名而信服其智慧 "这个智慧有什么用?讲了一大堆都是言说戏论,只是要教人,只是要好为人之师" 尼采的人生检验 最后疯了、瞎了、住在养老院死掉;"以邪见教人"导致"令众生没有眼睛" 世人因其哲学影响力而推崇 罗素"比尼采的疯狂要好多了"——同为西方哲学家,结局皆悲惨 言说戏论智智慧只停留在理论与书本上,无法实施在自身人格与生活中;"不能自处也不能处他" 学人容易被"花言巧语"所愚弄 与佛的 现量智有本质区别——现量智是"可实施的""应实施的""应体现的"🚨 修行误区提示与精辟比喻:
"他婚姻失败三次,这表示他处人有问题。自杀没死掉两次,这个是不能自处。一个人不能自处也不能处他,所以婚姻破裂、感情失败、家庭失败,那这个人有智慧吗?如果即使有智慧也没有什么含量、度量。"
"这个智慧有什么用?讲了一大堆都是言说戏论,只是要教人,只是要好为人之师。"
💡 深层用意剖析:
- 法师提出"不能自处"与"不能处他"两个维度作为检验智慧的框架:自处 = 内心境界的处理能力,处他 = 人际关系的处理能力。
- 尼采"以邪见教人"所以"瞎了"的因果链,暗合佛法"邪见令众生无眼"的义理。
- "好为人之师"直指世间哲学家的通病——教别人道理,自己却做不到。
3. 中国哲学家的检验:孔子
📜 经文背景 / 核心原文:
"我们中国有圣人哲学家孔子。孔子离婚,出妻,我们中国传统大家所崇拜的孔子,我们小时候都要去孔庙拜一拜,读书更好一点,考试会比较及格。"
"子见南子这件事情我们之前讲过了吧,那个是很失态、失仪,尤其是一个大师。"
"修身,身修乎?齐家,家齐乎?治国,国治乎?平天下——没有治国哪有平天下。"
✅ 名相拆解与属性对比:
核心名相 / 概念 属性 / 物理与心理机制 对应误区 / 盲点 最终判定 / 法义落点 孔子出妻(休妻) 孔子以"七出之条"休妻,其子孔鲤成为单亲家庭 世人崇拜孔子为"至圣",却不知其婚姻失败 "孔子犯了家庭不和,婚姻失败""跟我们罗素大师是一样的,家庭不成功" 子见南子 孔子见南子后"眼睛随着她走,脖子也扭过去""站起来,惊为天人";弟子质疑"夫子好色乎?";孔子以"食色,性也"合理化 "合理化:爱吃跟好色是人的本性啊,我也是人呐" "这就是我们的圣人,而且是至圣"——"至圣"是皇帝封的 孔子偏爱弟子 最宠端木赐(子贡),因子贡"会捧他老人家的屁股";常骂子路、宰我等直心弟子 世人以为圣人必然平等 "以佛的平等来看,孔老夫子是很不平等的""圣也乎?这样是圣吗?" 孔子治国 当鲁国宰相三个月内杀少正卯,理由"心术不正";此后周游列国七十二国求职,一辈子失业 世人以为圣人必然治国有方 "这个叫什么?叫自由心证" 📊 微观演进与逻辑推导:
演进阶段 起始动向 / 物理微操 微观演进 / 生灭演变机制 最终落点 / 解行相应 修身检验 对妻子:出妻(休妻),孔鲤成为单亲家庭 "食色性也"合理化好色 "修身,身修乎?" 齐家检验 对弟子:偏爱子贡("嘴巴甜")、常骂子路("直心粗鲁") 师徒"互相开洗衣店,你洗我的内衣,我洗你的内衣" "齐家,家齐乎?" 治国检验 当鲁国宰相三个月,以"心术不正"杀少正卯 "自由心证"——因主观判断即杀人;此后周游列国七十二国,一辈子失业 "治国,国治乎?" 平天下检验 孔子本人未能治国 但后世君王用儒家"统治、钳制全国的百官、百姓"两千多年;从汉朝董仲舒、汉武帝"罢黜百家"开始 "没有治国哪有平天下" 🚨 修行误区提示与精辟比喻:
"你就平常人如果看一个女人看到眼睛随着她走,脖子也扭过去都扭伤了,那样很失态。不但是扭啊,而且是站起来,惊为天人,我大概可以想象他嘴巴都张开了。"
"子贡会捧他老人家的屁股,拼命一天到晚就称赞他老人家。"
"文人喔,都不好自己褒自己,都是互相开洗衣店,你洗我的内衣,我洗你的内衣。"
💡 深层用意剖析:
- 法师以孔子的"修身、齐家、治国、平天下"为框架逐一检验,层层剥开"至圣"光环下的真实面目。
- "至圣"封号是皇帝封的,而皇帝"也是在封自己"——揭示权威封号的虚妄性。
- 子贡赞孔子"千仞之墙""瞻之在前,忽焉在后"近乎神通化,法师借此指出文人互相吹捧的习气。
- 孔子杀少正卯以"自由心证"定罪,暗合佛法破除"以权势代替正理"的批判。
4. 罢黜百家与历史残酷性
📜 经文背景 / 核心原文:
"罢黜百家,独尊儒家。中国有诸子百家嘛,先秦的时候有诸子百家。汉武帝就继秦始皇之后压制一切的学术、言论,独尊儒家。"
"秦始皇坑死了多少人你知道吗?420个儒生。就是420个读书人,也就是说420个知识分子、有学问的人,他把他活埋了。"
"我们春秋战国的时候那个秦将白起坑杀赵卒,已经投降的哦,降兵降将应该不能杀的对不对?他一夜之间坑杀二十万。二十万呐,很恐怖啊!"
✅ 名相拆解与属性对比:
核心名相 / 概念 属性 / 物理与心理机制 对应误区 / 盲点 最终判定 / 法义落点 罢黜百家 从汉朝董仲舒开始,汉武帝用其意见,只尊崇儒家学说,取官也取儒家学问 学人"读历史好像只会背,不知道意思,可是很严重" 其他学派"只能玩一玩,但是没有用,因为皇家不用"——压制一切学术言论 焚书坑儒 秦始皇坑杀420个儒生活埋 世人只知"焚书坑儒"四字,不知其残酷细节 "活埋很好诶,很经济""希特勒跟中国人没得比" 白起坑杀赵卒 秦将白起一夜之间坑杀二十万已投降的降兵降将 考试制度下"都是书呆子,历史就照背" "很明显的显出来中国人的这种残酷性""西洋从来没有" 🚨 修行误区提示与精辟比喻:
"活埋很好诶,你知道吗,很经济,挖一个大坑,也不用一个一个去捅,捅了也不见得就死,活埋是稳死的。"
"希特勒跟中国人没得比,希特勒还用毒气室,哇,那个太费钱又费神,而且又难听。"
"二十万呐,很恐怖啊!"
💡 深层用意剖析:
- 法师以反讽语气揭示"罢黜百家"对中华学术思想的深远压制——孔子的"平天下"竟是帮后世君王钳制百姓。
- 坑杀细节(420人、20万人)的呈现,打破学人对历史事件只停留在四字成语层面的麻木。
- "古代的皇帝真的疯了,所以他到处封"——"至圣""天子""圣旨"等封号的虚妄性被一语道破。
5. 中国哲学家的检验:老子与庄子
📜 经文背景 / 核心原文:
"老子讲的阴阳、太极,都是圆的、圆滑、不予可否、不置可否。你说是他是东,他还是西;你说他是西,他还就是东。"
"他是中国诈术的老祖,所以一切的诈术、权谋,全都出于老子。"
"庄子跟老子的不一样就好像孟子跟孔子的不一样,有这么大的差别。庄子很可爱、很神经病。一个文人、文学家,常常发这种文诗的癫狂。"
✅ 名相拆解与属性对比:
核心名相 / 概念 属性 / 物理与心理机制 对应误区 / 盲点 最终判定 / 法义落点 老子的权谋本质 "无为而治"是骗人的;"表面上无为,眼睛睁得大大的,然后看你有所不对就杀了" 世人以为老子是清静无为的代表 "他是权谋的老祖、阴谋的老祖" 老子对后世的影响 兵家(三十六计、计谋而非战略)、法家(严刑峻法)、阴阳家(太极阴阳——"中国迷信的祖宗")、拳术 世人以为这些是独立发展的学派 "全都出于老子""中国人的智慧、权谋、诈术全都跟老子有关系" 老子 vs 孔子 孔子"比较直""比较呆一点";老子"你抓他不着,就好像打太极拳一样,而且借力使力" 世人常将二者并列为"中国哲学双璧" "用佛法的直心来讲,分析起来,我觉得孔子还比较可以忍受一点" 庄子的定位 "很可爱、很神经病";与老子的关系如同孟子与孔子——"有这么大的差别" 世人以为老子庄子是一派人 "当作一种文艺来看是可以,当作一种哲学是不大像话" 🚨 修行误区提示与精辟比喻:
"老子就典型的中国人的智慧,很有智慧,你抓他不着,就好像打太极拳一样,而且借力使力。"
"中国人的智慧、权谋、诈术,中国人的很特殊的一个性格全都跟老子有关系。"
"庄子很可爱、很神经病。一个文人、文学家,常常发这种文诗的癫狂。"
💡 深层用意剖析:
- 法师以"打太极拳""借力使力"比喻老子智慧的圆滑本质——看似高深,实为不可捉摸的权谋。
- 孔子"比较呆一点"反而"比较可爱"——佛法以"直心"为标准,圆滑不如直率。
- 老子提倡"无政府主义","所有中国最不好的东西全都要找他"——此处法师将老子定位为中国负面文化基因的源头。
- 庄子与老子的区别被明确标出,避免学人笼统地将道家视为一体。
6. 从世间智到佛智的归结
📜 经文背景 / 核心原文:
"我们需要哲学吗?不需要。因为世智辩聪,言说戏论,所以还是佛最好。"
"世间所有我尽见,一切无有如佛者。所以这些世间不管他多么的伟大、多么的被赞叹等等,但是这些跟佛比起来,有如大象的脚下的一只蚂蚁一般。"
"佛如来的法怎么样呢?就是这句话:如说修行。他说得到做得到,他说的都不是他想象的,也不是他对自己的期望,而是他已经做到了。"
✅ 名相拆解与属性对比:
核心名相 / 概念 属性 / 物理与心理机制 对应误区 / 盲点 最终判定 / 法义落点 现量智开悟以后的智慧;"可实施的,他是应实施的,应体现的" 学人难辨真悟与未悟 "悟了的,那个理一定会实施在事上,那个心中所体悟到的理,你会运作在你的实际人生上" 言说戏论智世间的哲学家"公说公有理,婆说婆有理,公婆皆无理" 学人容易被花言巧语愚弄 与 现量智的本质区别在于:是否"可实施""应体现"如说修行(第一层)佛自己说到做到,"他说的都不是他想象的,也不是他对自己的期望,而是他已经做到了" 世间哲学家"教了很多道理都是叫你去做,他不用做" "如说修行,这是如说修行的第一个意思" 如说修行(第二层)佛弟子要如如来所说去修行 — "这叫如说修行" 如说修行(第三层)佛弟子要如自己所说的那样去修行,"不要光是说而不做" "光是说了只是教训人,自己都不做" "里外一致、言行一致" 📊 微观演进与逻辑推导:
演进阶段 起始动向 / 物理微操 微观演进 / 生灭演变机制 最终落点 / 解行相应 验证标准建立 "所行、所言、所做还是大凡夫一个" "还是一样的贪爱,还是一样的染污" "那就去看看你的师父也好、老师也好,那就都没悟" 世间法总破 "用佛法来看,总破一切外道法" "世间哲学加外道,诳惑众生。自己实在是没有那个境界,但是说自己是圣人、贤人" "惟有佛如来的法不一样" 佛法核心原则 如说修行三层含义第一层:佛说到做到;第二层:弟子如佛所说修;第三层:弟子如自己所说做 "佛法就是这样子,里外一致、言行一致" 🚨 修行误区提示与精辟比喻:
"所以你如果所行、所言、所做还是大凡夫一个,还是一样的贪爱,还是一样的染污,那你去看看你的师父也好、老师也好,那就都没悟,那就都还是个大凡夫。这是最好的验证了,所以不要被花言巧语所愚弄。"
"世间的哲学家就是这样子啊,他教了很多道理都是叫你去做,他不用做,因为他是圣人啊,他超越了这一些了。跟你们这些凡人不一样,你们还需要做,我不需要做。所以我偶尔看看美女也没什么关系嘛。"
💡 深层用意剖析:
- 法师最后以"所行、所言、所做"三维度建立辨别真悟的实操标准——这是本集最核心的修行正见。
- "如说修行"三层含义的展开,将佛法与世间哲学的根本区别锁定在"言行一致"上。
- "我偶尔看看美女也没什么关系嘛"——以讽刺语气揭露世间哲学家自以为超越凡人的傲慢。
- "不要被花言巧语所愚弄"是全集的警策核心,呼应开篇"这样你更能明了佛智的崇高、伟大"。
【三、核心金句摘录】
| 警心类别 | 金句原白(完全保留演讲者情绪与独特措辞) |
|---|---|
| 💥 警策开示 | "所以有没有智慧不在你写书,不在你讲话,而在于你怎么做,在你怎么生活。" |
| 💥 警策开示 | "这叫作有智慧吗?这叫作哲学家吗?是智慧之学的哲学家吗?" |
| 💥 警策开示 | "所以,圣也乎?听得懂吗?这样是圣吗?" |
| 💥 警策开示 | "修身,身修乎?齐家,家齐乎?治国,国治乎?" |
| 💥 警策开示 | "所以你如果所行、所言、所做还是大凡夫一个,还是一样的贪爱,还是一样的染污,那你去看看你的师父也好、老师也好,那就都没悟,那就都还是个大凡夫。这是最好的验证了,所以不要被花言巧语所愚弄。" |
| 💎 实修口诀 | "如说修行"——佛自己说到做到;佛弟子如佛所说去修行;佛弟子如自己所说那样去修行,不要光是说而不做。 |
| ⏳ 无常策励 | "世间所有我尽见,一切无有如佛者。所以这些世间不管他多么的伟大、多么的被赞叹等等,但是这些跟佛比起来,有如大象的脚下的一只蚂蚁一般。" |
| 🧠 心理拆解 | "世间的哲学家就是这样子啊,他教了很多道理都是叫你去做,他不用做,因为他是圣人啊,他超越了这一些了。跟你们这些凡人不一样,你们还需要做,我不需要做。所以我偶尔看看美女也没什么关系嘛。" |
| 🧠 心理拆解 | "这个智慧有什么用?讲了一大堆都是言说戏论,只是要教人,只是要好为人之师。" |
| 🧠 心理拆解 | "一个人不能自处也不能处他,所以婚姻破裂、感情失败、家庭失败,那这个人有智慧吗?" |
【四、本集的核心价值】
| 审视维度 | 价值判定(必须结合本集独有事实阐述) |
|---|---|
| 完整体系 | 本集在因明学讲解接近末尾处,插入了对真现量与现量智的关键补充:以中西哲学家的实际人生为检验对象,建立"可实施、应体现"的智慧标准,为因明学中现量的讨论提供了从理论到实修的归结。罗素(离婚三次、自杀两次)、尼采(疯狂而死)、孔子(出妻、杀少正卯、偏爱弟子)、老子(权谋诈术之祖)的逐一检验,构成从西方到东方、从古至今的完整论证链。 |
| 教学法 / 善巧 | 法师以自身经历(高中看胡适、大学看罗素、当兵精读《我的信念》六次并翻译、学佛后看破)为叙事线索,用生活化例子("你爱我有几分?拿出证据来"反驳实证论;"你洗我的内衣,我洗你的内衣"形容文人互捧)、自嘲式幽默("讲了五行字""我没有眼镜所以我没有跌破")、反问式警策("圣也乎?""修身,身修乎?")层层剥开世间哲学的虚妄。跨度大但逻辑清晰:先举事实,再作检验,最后归结。 |
| 具体观法 | 本集虽以破世间智为主轴,但给出了实操性极强的验证标准:检验一个悟了的人,看其所行、所言、所做是否还是"大凡夫一个",是否还是一样贪爱、一样染污。此标准可用于择师、自检、辨析他人修行境界。 |
| 修行正见 | 破除的主要误区:学人容易被"花言巧语"所愚弄,把"言说戏论"当作真实智慧。建立的正见:佛法与世间哲学的根本区别在于如说修行——说到做到、里外一致、言行一致。如说修行三层含义的展开,为学人提供了从佛到弟子、从理论到实践的完整修行指南。 |
【五、结语:法义归结】
| 现实状态 | 核心对治 / 行持微操 | 转化结果 |
|---|---|---|
| 学人容易被世间哲学家的"花言巧语"所愚弄,把"言说戏论"当作真实智慧;崇拜权威而不知检验其实际人生 | 以"可实施、应体现"为标准检验智慧——看所行、所言、所做是否还是大凡夫;以如说修行三层含义为修行指南 |
识破世间"言说戏论智"的虚妄,建立对佛现量智的信心;在择师、修学中以"里外一致、言行一致"为根本准则 |
"所以你如果所行、所言、所做还是大凡夫一个,还是一样的贪爱,还是一样的染污,那你去看看你的师父也好、老师也好,那就都没悟,那就都还是个大凡夫。这是最好的验证了,所以不要被花言巧语所愚弄。"
总结要义:
本集以"以世间智对比佛现量智"为主线,从法师年轻时崇拜罗素(精读《西洋哲学史》三遍、《我的信念》六次并翻译)的经历谈起,进而展开对西方哲学家(罗素离婚三次、自杀两次;尼采疯狂而死)与中国哲学家(孔子出妻、见南子失态、偏爱弟子、以"自由心证"杀少正卯;老子为权谋诈术之祖)的实际人生检验;随后法师辨析"实证论""无神论""唯物论"等邪见对自身学佛的障碍,指出世间哲学家的共同问题是"言说戏论"——智慧只停留在理论层面,无法"可实施""应体现"在自身生活与人格上;最终归结为:佛法的如说修行原则——佛说到做到、佛弟子应如佛所说去修行、更应如自己所说那样去修行——这才是真正智慧的标准,也是辨别真悟与未悟的最可靠方法。
【六、思维导图】
mindmap
root((第067集B 以世间智对比佛现量智))
西方哲学家的检验
罗素:离婚三次、自杀两次
尼采:疯狂、瞎了、死于养老院
皆为"言说戏论智"
中国哲学家的检验
孔子:出妻、见南子失态、偏爱弟子
老子:权谋诈术之祖
罢黜百家压制学术
实证论的局限
"有多少证据说多少话"
无法检验智慧与开悟
法师年轻时深受邪见障碍
如说修行三层含义
佛自己说到做到
弟子如佛所说修行
弟子如自己所说修行
智慧检验标准
可实施、应体现在生活上
所行所言所做是否还是大凡夫
不被花言巧语所愚弄