「大日经疏」讲解 第256集 — 多样化分析
📌 本集概览
| 维度 |
内容 |
| 📜 主题 |
佛像空心的业感因果→明治毁佛的柔性手段→日本僧人世俗化→神道教政治根源→出家人自力更生辨析→二战后日本反思→真心学法→经文敷华讲解→圣法乐住 |
| 📜 核心经文 |
第79页第二段:"赋予此施,欢喜授与伎乐人等,即献尊耆。"——第五敷华者 |
| 📜 关键法义 |
圣法乐住、真心、自法乐住、慧性渐开、甄别所思之境、开敷华王如来、法王子 |
| 📊 本集脉络 |
从刻佛像者告知佛像挖空→追溯明治毁佛→日本佛教全面世俗化→神道教与佛教消长→出家人不能自力更生→日本二战后反思→真心学法→经文第五敷华→圣法乐住最高境界 |
| 🚨 警示 |
"自力更生就是还俗";"苦修不如乐修";日本佛教被"去势阉割";"信老子就变成佛教的死敌" |
📖 第一部分:佛像空心——明治毁佛的业感象征
📜 核心因果开示
"佛像的内脏被掏空了,佛像虚有其表,所以只有一个表面而已。"
📊 从刻佛像到明治毁佛的因果链条
| 演进阶段 |
起始动向 |
微观演进机制 |
最终落点 |
| ① 近因 |
刻佛像的人告知师父:日本佛像身体里面都是挖空的 |
师父"这第二三天我就想到"——意识到这是业感 |
佛像虚有其表只是"一种业感而已" |
| ② 真因 |
明治天皇毁佛——"柔性的、软性的毁" |
不是暴力制令僧侣还俗,而是"把佛法、佛教的灵魂或是精神完全抽出" |
佛教内脏被挖空,只剩表面 |
| ③ 核心手段 |
破坏戒律——"国法规定:日本僧人可以吃肉、可以喝酒、可以娶妻" |
"水往低处流,人堕落比较容易,学好比较难" |
"僧宝就灭了"——没有僧宝、没有戒律 |
| ④ 业感显现 |
天皇令佛教变得虚有其表 |
业力让刻佛像的人想到佛像挖空 |
"佛像虚有其表,所以只有一个表面而已" |
✅ 明治毁佛与中国毁佛的名相对比
| 对比项 |
中国历代毁佛 |
日本明治毁佛 |
| 方式 |
暴力、制令、强制僧侣还俗 |
柔性、软性——"不是真正像我们中国历代那样子的毁" |
| 手段 |
直接行政命令 |
国法允许吃肉喝酒娶妻,"佛寺是父子相承" |
| 手法本质 |
外力摧毁 |
"把佛法、佛教的灵魂或是精神完全抽出就没有了" |
| 师父评价 |
— |
"更厉害,更棒";"他太厉害了,比中国那些君王厉害的太多了" |
| 影响深度 |
一时之毁 |
"一百多年来"根基全毁,年轻一辈"不知道出家人不能娶妻生子" |
| 师父定性 |
暴君行为 |
"阴险的、柔性的,把佛教去势、阉割" |
📖 第二部分:日本佛教修行中的素食残存与持斋对照
📜 精进料理的矛盾现象
"他们可以吃荤、可以喝酒、可以行淫,但是他们在修法的时候,却完全是素食的,葱蒜韭菜也都不吃。"
📊 修行与日常的断裂
| 维度 |
日常生活 |
精进修行时 |
| 饮食 |
百余年来不吃素——"在日本去修行很辛苦,没有素食馆,很少很少" |
完全素食,葱蒜韭菜都不吃——称为"精进料理" |
| 师父感受 |
— |
"我很幸运,我不用去吃荤" |
📜 经文关联
"与同斋、与同吃斋,我们这个《大日经》里面讲的。"
✅ 中日持斋观念对比
| 概念 |
中国 |
日本 |
| 吃斋 |
初一十五早餐不吃荤,称为"持斋"——"里面有些心愿、还愿回向" |
百年来不吃素,仅道场修行时素食 |
| 与《大日经》关联 |
"与同斋、与同吃斋" |
精进料理即修行时的斋戒实践 |
📖 第三部分:日本僧人的世俗化——师父的亲身经历
📜 核心原话
"你不要叫我Sensei,Sensei你就把我还俗了。"
📊 日本僧人现状全景
| 方面 |
现状 |
师父原话补充 |
| 姓氏 |
恢复俗姓,不能有僧姓 |
"他们已经恢复俗姓,他们不能有僧姓,也不能姓氏" |
| 称谓 |
不称和尚/法师,称"Sensei"(先生) |
"有的要显示他很拽、他懂的,他称我什么呢?称'老师'" |
| 婚姻 |
可以娶妻生子——"视为当然" |
"おかしいな"(很奇怪)——"所以到底是他おかしい,还是我おかしい?" |
| 供养 |
不供养个人,只供养道场(福田箱) |
"供养也没有供养个人的,都是供养道场,这样觉得才有功德" |
| 顶礼 |
没有在家人向出家人顶礼 |
"没有看过在家人向出家人顶礼的" |
| 老一辈态度 |
知道这是不对的——"自己也知衰、自己也知衰" |
用台话讲"自知之明,自己知道自己有哪里不行" |
| 年轻一辈态度 |
不知道,视为当然 |
"现在四十多岁的人就不知道了" |
📌 师父在日本高尾山的亲身经历
- ① 同学们在大澡堂泡澡时问师父——"已经好多个同学问我",被迫冠俗姓——"他们都称我'佑桑'"
- ② 对话:"佑桑,你有没有结婚?"——师父说没有,对方追问"どうして"(为什么),师父答:"我们汉传佛教是不能结婚的。"
- ③ 对方反应:"おかしいな"(很奇怪)——师父反思:"所以到底是他おかしい,还是我おかしい?"
📌 日本女孩子找和尚结婚与生死矛盾
| 现象 |
具体内容 |
| 找和尚结婚 |
三个原因:① 不容易变成一般俗人,比较守规矩;② 收入职业有保障,"永远不会被fire掉";③ "日本女孩子心中的白马王子" |
| 婚礼 |
到西洋教堂办——"太好笑" |
| 葬式 |
到佛寺办——"死掉了一定要在寺院里面办,为了要成佛"——即身成佛 |
📖 第四部分:天皇毁佛的政治根源——神道教与佛教的消长
📜 核心矛盾
"佛如来的这个宗教,这个教是众生一律平等的,所以注重平等自由,真正的世界上唯一的宗教是这个样子的。但是你若集权专制的,就不许你平等自由。"
📊 神道教与佛教的历史消长
| 时期 |
事件 |
影响 |
| 佛法传入前(西元六百多年前以前) |
天照大神委命天皇治理"日本神国" |
神道教为国教,天皇依神道教而立 |
| 佛法传入后(西元六百多年以来) |
佛教渐渐取代神道教 |
神道教"很不足轻重的一个小教,甚至于比西洋来建立的那些西洋教都还不如" |
| 明治维新 |
天皇恢复神道教光辉 |
"恢复日本天皇的威权";"创立君主专政集权" |
🚨 明治宪法的核心规定
- ① "日本是一个神国"——"这个神国就是依于神道教而立国,称为神国"
- ② 目的:恢复神道教光辉,恢复天皇威权
- ③ 根本意图:创立君主专政集权
📖 第五部分:出家人自力更生的辨析——重大警示
🚨 正知见与错误知见对照
| 正知见 |
错误知见 |
师父原话 |
| 佛制出家人三衣一钵,以信施养活报身 |
自力更生卖馒头、种菜、卖茶叶 |
"佛制出家人三衣一钵,一钵干什么?不要自力更生!" |
| 修法身、利益众生 |
在俗人中求利,是"利执" |
"你要以信施来养活你的报身,然后心里面修法身、修行佛法,然后利益众生" |
| 不自力更生才是出家人 |
自力更生就是俗人,就是还俗 |
"你如果要自力更生,你就是俗人,你就不要出家" |
📜 核心原话
"佛制出家人三衣一钵,一钵干什么?不要自力更生!你要以信施来养活你的报身,然后心里面修法身、修行佛法,然后利益众生,这才是正知见。"
📊 自力更生的具体例证
| 例证 |
具体情况 |
师父判定 |
| 广州女众出家人 |
从香港去美国,到成衣工厂打工五六年——"他说:'可是我都是吃素'" |
"你去做俗家、俗人的事业就是还俗,而且是穿俗服。穿俗服、做俗事,那就是俗人了" |
| 慈济出家人 |
"做鞋子、做蜡烛,与民争利" |
"不知道的人还以为他们很刻苦耐劳、自给自足那些的乱七八糟,这都是愚痴人。他们就哗众取宠" |
| 卖馒头的师父 |
"大清早起来煮了好几个大锅的馒头,然后天亮以后带到市场去卖" |
"师父卖的馒头一定是卫生的、一定是好的,生意好的两三个小时就卖掉了" |
| 种菜的师父 |
"用有机肥,然后拿到市场去卖,也是生意很好,还有长年的订购的" |
"师父种的一定是好的"——"师父又很可佩,自力更生,不靠信徒" |
🚨 "利执"的三层递进
| 层次 |
心态 |
师父原话 |
| 第一层 |
生意好、吃得饱——高兴 |
"你如果生意好、可以吃得饱,你很高兴" |
| 第二层 |
攒钱——更高兴 |
"如果还能够攒一些钱,你更高兴" |
| 第三层 |
有养老金——又更高兴 |
"还可以有些养老金,又更高兴了,那就是利执" |
📜 赶经忏的批判
"赶经忏,那更不用说了,那还利用佛法,然后还大……丢怎么讲,大什么……'丢'就不会讲,就好像大的圆锹去铲满你一样。"
📖 第六部分:日本二战后的历史反思
📜 核心原话
"当初打胜仗时全日本疯狂、举国欢腾,现在说以此为耻——众生后知后觉,怪罪他人。"
📊 战后日本的两个怪象
| 怪象 |
详情 |
师父原话 |
| 国旗国歌消失 |
太阳旗买不到(以此为耻);国歌"君之代"无人愿唱 |
"你在日本任何一个地方你买不到国旗、太阳旗。为什么?日本人以此为耻" |
| 军阀变财阀 |
三菱、本田等原是军需工业,战后转为跨国企业 |
"由军阀转为财阀……那些原来都是军阀。但是军阀就挖了很多的钱藏起来" |
📖 第七部分:真心是学法的根本
📜 核心教导
"你要学真言法,其心须真,一定要真心才能学真言法。"
✅ "真心"的属性与功能
| 属性 |
说明 |
师父原话 |
| 珍贵性 |
跟真金一样宝贵 |
"你那个真心跟真金一样的宝贵,诸佛护念" |
| 感通力 |
感动诸佛 |
"你这个真心感动的诸佛" |
| 补因缘 |
没有因缘的让你有因缘 |
"没有因缘的让你有因缘" |
| 通达力 |
不能通达的让你通达 |
"不能通达的让你通达" |
| 信解力 |
不能信解的让你信解 |
"不能信解的让你信解" |
| 师父的角色 |
胜上因缘 |
"你能够碰到成观法师,是你的胜上因缘。为什么呢?因为我都是跟你玩真的" |
🚨 "真"与"虚妄"的根本对立
| 立场 |
代表 |
师父判定 |
| 真 |
佛法——"学真言法,其心须真" |
"真就不虚妄,所以要心不虚妄" |
| 虚妄 |
老子——"提倡虚妄的,以虚妄为高" |
"你如果信老子,那就变成佛教的死敌,因为老子是提倡虚妄的,以虚妄为高,虚妄诈术" |
💡 真心与真言的关系
- ① "讲了半天还没讲到经文,可是这其实都在讲经文,讲这个经文的精髓"
- ② 第79页第二段——"真言心"——"这个'言'不'言'是无所谓了,开显'真'是很重要,'心'也很重要"
- ③ "有真心,不管言语不言,都是最棒的,都有如金刚钻一样,所以必须要长期真心"
- ④ "你如果有真心,佛菩萨就一定会被你感动"
📖 第八部分:经文讲解——第五敷华者
📜 经文原文
"赋予此施,欢喜授与伎乐人等,即献尊耆。"——是第五敷华者。
✅ 关键术语名相拆解
| 术语 |
解释 |
师父原话 |
伎乐人 |
演艺人员 |
"伎乐人就是演艺人员" |
尊耆 |
有德望的人;"耆"通常指70岁 |
"尊耆,耆有德望的人,这个'耆有'就是'耆','耆有'就是从以前开始就有,叫做'耆有',所以不是现在而已,一直都有" |
敷华 |
花开;敷=开 |
"敷就是铺或是开的意思,所以敷华就是花开了" |
开敷华王如来 |
胎藏界一尊如来 |
"胎藏界的一尊如来叫做开敷华王如来" |
慧性渐开 |
智慧的性渐渐打开 |
"他的智慧的性渐渐地打开了" |
甄别所思之境 |
审查分别布施的对象 |
"'甄'就是审查,审查分别所思的境,境是对象的意思" |
赋 |
用、给予 |
"'赋'就在用这一个布施" |
师范 |
学问与行为高尚,成为世人的老师或模范 |
"'学'是学问,'行'是行为,高尚。那世间的人,能够成为世间人的老师或是模范,叫师范" |
📊 供养伎乐人的深意
- ① 不是偶像崇拜——"不是把它当偶像那样崇拜然后给他钱,不是;而是因为他能够取悦大众而奖赏他"
- ② 伎人能悦大众、利乐他人,有功德——"令人得乐,所以这种人就是对人群有所贡献"
- ③ 古代伎人低下,修行人能看到功德——"古代人对于伎乐之人都是以用歧视的眼光来看的"——"他心中没有、对职业没有歧视,只尊重的供养,所以这个修行已经到了相当的地步了"
📜 "见其利他之意"的深义
"见其,因为看到这个'其'是指伎人,伎人能利乐他人所得的利益。也就是说伎人他表演,然后令人快乐,那快乐、令人快乐的人就是有功德。"
📊 布施的欢喜效果——自他双赢
| 对象 |
欢喜效果 |
师父原话 |
| 伎乐人 |
被赏其功,欢喜 |
"为了要令伎乐人、要令他欢喜,所以奖赏他乐众之功" |
| 施者 |
施时心倍欢喜 |
"而在施给他的时候欢喜,然后我施时的时候又更加欢喜,一倍的欢喜" |
| 整体 |
自他皆欢喜,散心开敷 |
"由于这样布施,他欢喜、我也欢喜,大家都欢喜。'自他皆欢喜故,散心开敷。'散心就整个都开了,好像开花一样" |
📖 第九部分:师范与尊师重道的时代对比
📜 核心感叹
"这个世界大颠倒、大颠覆。"
📊 时代对比
| 维度 |
过去 |
现在 |
师父原话 |
| 老师地位 |
"站上讲台就是王,一拍桌子没人敢放屁" |
跟西洋人学,不懂尊师重道 |
"现在这个时代,实在是太差了" |
| 孝顺 |
视为当然 |
"父母孝顺子女"——颠倒 |
"现在的父母非常孝顺,非常孝顺子女,是不是?每一个人都是孝子孝女" |
| 西洋影响 |
传统尊师重道 |
西洋人"不懂得尊师重道" |
"他们是白番,我们是黄番,所以这个世界番在一起" |
📌 西洋文化的缺失与番人之说
- ① "西洋人最重要就是不懂得尊师重道……这就是西洋文化的一个大大的缺失"
- ② "以此而言,西洋人就是番人……他们是白番,我们是黄番,所以这个世界番在一起"
📜 师范的受用
"以前读师范大学就是要当老师,高高在上,虽然很穷但是高高在上。那个受用就不是薪水可以说的。然后出出入入,人家都喊:'噢,老师!'那种受用实在是,这个比吃巧克力都还好。"
📖 第十部分:修行最高境界——圣法乐住
📜 核心法义开示
"因无所住而生其心,而生什么心呢?而生圣法乐住之心。因如是住,此即一切。That's everything."
📊 修行层次递进表
| 层次 |
内容 |
师父原话 |
| 基础 |
自法乐住——修行要欢喜 |
"修行要自法乐住" |
| 方法 |
乐修,不苦修 |
"以乐修故,法乐无穷;以苦修故,灰头灰脸" |
| 最高 |
得圣法乐住——圣法乐要住、不动、不移 |
"圣法乐要在一起,不是圣法乐、住,不是这样子,得圣法乐住" |
| 住的含义 |
不动叫做住 |
"住是什么意思?住就是不动叫做住,搬来搬去就是不住" |
| 对比 |
诸法无常,但圣法乐不住 |
"诸法不住,诸法无常。但是你那个圣法乐不要跟着无常,圣法乐要住、要不动、要不移" |
| 超越 |
得不得菩提都没有关系 |
"至于得不得菩提都没有关系了,因为得菩提也是法乐的境界而已,菩提是法乐的境界,是至高的法乐" |
| 称号 |
能得圣法乐住者"堪称法王子" |
"能得圣法乐住的人是什么?堪称法王子,才能得圣人的法乐住" |
| 阶位 |
已是菩萨 |
"圣人就是佛,佛的法乐住。所以法王子得圣法乐住,已经当了法王子、当了菩萨了" |
📌 修行的完整路径
理解→愿心→态度→需求→修→行→住——"因无所住而如是住,住圣法乐住。因无所住而生其心,而生圣法乐住之心。因如是住,此即一切。"
📜 自他圆满的最终归结
"自己圣法乐住,自心欢喜,然后也令他欢喜,这个就是心花怒放,就生了一个果,这个果叫做开心果。"
- ① 自受用——"在自受用方面已经OK了,不只OK了,OK啊!"
- ② 他受用——"行有余力,以大悲心利乐众生,大乐"
- ③ 圆满——"自己圣法乐住,然后也令他人乐住,所以这就是一切的菩萨应住的地方"
- ④ 师父定性——"这个就是最高的修行"
📜 结语——五行环游世界
"看来今天只能讲到这里了,已经不错了,一二三四五,五行。虽然讲五行,但是我们已经环游世界回来了,是不是?我们环游世界,从东洋番到西洋番,然后到本土番。"
📖 核心金句摘录
| 警心类别 |
金句原白 |
| 💥 警策开示 |
"佛制出家人三衣一钵,一钵干什么?不要自力更生!" |
| 💥 警策开示 |
"你如果要自力更生,你就是俗人,你就不要出家。所以你不管以任何方式自力更生,那都是俗人。你就已经是十足的是个俗人,不是出家人,你已经还俗了。" |
| 💥 警策开示 |
"你如果信老子,那就变成佛教的死敌,因为老子是提倡虚妄的,以虚妄为高,虚妄诈术。" |
| 💎 实修口诀 |
"因无所住而生其心,而生什么心呢?而生圣法乐住之心。因如是住,此即一切。That's everything." |
| 💎 实修口诀 |
"以乐修故,法乐无穷;以苦修故,灰头灰脸。" |
| 💎 实修口诀 |
"自心欢喜,然后也令他欢喜,这个就是心花怒放,就生了一个果,这个果叫做开心果。" |
| ⏳ 无常策励 |
"世间就是污秽的地方,还是学佛法最好。" |
| ⏳ 无常策励 |
"众生后知后觉,怪罪他人。就这样,是不是?那总而言之一句话就是:我无罪。" |
| 🧠 心理拆解 |
"他们心知肚明,知道你跟我也是差不多,我做的你都做,所以我没有特意的必须要恭敬你。" |
| 🧠 心理拆解 |
"水往低处流,人堕落比较容易,学好比较难。" |
| 🧠 心理拆解 |
"生意好的两三个小时就卖掉了……你很高兴;如果还能够攒一些钱,你更高兴;然后还可以有些养老金,又更高兴了,那就是利执。" |
📖 本集核心价值
| 审视维度 |
价值判定 |
| 完整体系 |
本集从日本明治毁佛的历史个案,揭示了戒律与僧宝是佛教存续的根本——"没有僧宝、没有戒律,那就是佛的内脏挖空了"。同时从经文第五敷华者引出慧性渐开、甄别所思之境的布施智慧,最终归结为圣法乐住的最高修行境界 |
| 教学法 / 善巧 |
法师以自身在高尾山修行的亲身经历(同学问结婚、被迫冠俗姓、Sensei称呼),以日本女孩子找和尚结婚、婚礼去教堂葬式去佛寺等具体社会现象,以滇缅公路上校撤台携金条的故事,层层铺垫后引出"真心学法"与圣法乐住的法义 |
| 具体观法 |
修行七步路径——理解→愿心→态度→需求→修→行→住,最终圣法乐住。"住"的定义是不动、不移——"诸法不住,诸法无常。但是你那个圣法乐不要跟着无常" |
| 修行正见 |
破除三大误区:① 自力更生是出家人的美德——实为还俗;② 苦修优于乐修——实为"灰头灰脸";③ 以虚妄为高(老子路线)——与佛法"真心"根本对立 |
📖 结语:法义归结
| 现实状态 |
核心对治 / 行持微操 |
转化结果 |
学人或有以世俗标准衡量出家人(自力更生、积累财富、苦修头陀),或以虚妄心学法,或不知圣法乐住为修行最高目标 |
建立真心——"学真言法,其心须真";以信施养报身,修法身利益众生;乐修不苦修;理解→愿心→态度→需求→修→行→住 |
圣法乐住——"自心欢喜,然后也令他欢喜,这个就是心花怒放,就生了一个果,这个果叫做开心果";"行有余力,以大悲心利乐众生,大乐" |
"你能够碰到成观法师,是你的胜上因缘。为什么呢?因为我都是跟你玩真的。"
总结要义: 本集以"佛像空心的业感因果"为起点,从刻佛像者的告知追溯到明治天皇毁佛的历史根源,进而展开日本佛教全面世俗化的全景——戒律废弛、姓氏还俗、称谓俗化、执事俗化、供养方式改变、顶礼消失;随后辨析出家人自力更生的误区(卖馒头、种菜、赶经忏等),指出"自力更生即还俗"的正知见;又以二战后日本国旗国歌消失、军阀变财阀的历史反思,以及滇缅公路上校携金条的故事,归结"世间污秽,学佛最好";最终从经文第五敷华者引出慧性渐开与甄别所思之境的布施智慧,归结为圣法乐住的最高修行境界——"因无所住而生其心,而生圣法乐住之心。因如是住,此即一切。That's everything."
回向
愿消三障诸烦恼,愿得智慧真明了。普愿罪障悉消除,世世常行一乘道。世世常行一乘道。